Нейропсихолог
Детский нейропсихолог — специалист, который занимается диагностикой и коррекцией нарушений высших психических функций у детей и подростков от 0 до 18 лет: внимания, памяти, речи, мышления, восприятия, произвольной регуляции поведения и пространственной ориентации. В отличие от психолога общего профиля, нейропсихолог опирается на знание закономерностей созревания мозговых структур у ребёнка и умеет соотнести конкретные трудности — будь то невнимательность на уроках, зеркальное написание букв или трудности с усидчивостью — с особенностями развития тех или иных систем мозга.
К детскому нейропсихологу обращаются родители детей с задержкой речевого и психического развития, трудностями обучения в школе, синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройствами аутистического спектра, а также последствиями осложнённых родов, черепно-мозговых травм и нейроинфекций.
Поводы обращения к детскому нейропсихологу
Консультация детского нейропсихолога рекомендуется при следующих особенностях и жалобах:
- Задержка речевого, психического или моторного развития
- Трудности с концентрацией внимания, быстрая утомляемость на занятиях
- Дефицит или избыток активности, импульсивность, неусидчивость
- Недостаток самоконтроля, трудности соблюдения правил и режима дня
- Нарушения письма и чтения — зеркальное написание букв и цифр, стойкие орфографические ошибки, медленное чтение (признаки дисграфии и дислексии)
- Трудности логического мышления, счёта и пространственной ориентации
- Сложности с усвоением школьной программы при сохранном интеллекте
- Расстройства аутистического спектра и трудности социального взаимодействия
- Последствия осложнённой беременности, родовых травм, гипоксии
- Перенесённые черепно-мозговые травмы, нейроинфекции, тяжёлые соматические заболевания
- Заикание и другие нарушения темпа и плавности речи
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
- Проблемы во взаимодействии со взрослыми и сверстниками, трудности адаптации в детском саду или школе
Как проходит приём
Первичная консультация начинается с беседы с родителями: врач выясняет жалобы, особенности течения беременности и родов, вехи раннего развития ребёнка, перенесённые заболевания и травмы, знакомится с имеющейся медицинской документацией.
Затем специалист работает непосредственно с ребёнком — в игровой форме, соответствующей возрасту, предлагает выполнить задания на внимание и память, порисовать, ответить на вопросы, собрать логическую цепочку, повторить серию движений. Такой формат помогает установить контакт с ребёнком и снизить тревожность, свойственную новой обстановке. Продолжительность приёма обычно составляет от 45 до 60 минут в зависимости от возраста ребёнка и его готовности к занятию.
По итогам приёма врач подробно обсуждает с родителями результаты обследования, объясняет, какие функции требуют коррекции, и составляет индивидуальный план занятий с указанием их частоты и предполагаемой длительности курса. При необходимости ребёнок направляется на консультацию к детскому неврологу, психиатру, логопеду или другим смежным специалистам клиники.
Список услуг
Методы диагностики
Нейропсихологическое обследование ребёнка строится с учётом возраста и проводится в игровой, максимально комфортной форме:
- Сбор анамнеза. Врач подробно расспрашивает родителей о течении беременности и родов, раннем развитии ребёнка, перенесённых заболеваниях и травмах, особенностях поведения дома и в детском коллективе.
- Наблюдение и беседа с ребёнком. Специалист оценивает контактность, эмоциональный фон, уровень произвольности поведения и мотивацию ребёнка к занятиям.
- Нейропсихологическое тестирование. С помощью адаптированных для детского возраста проб и методик оценивается состояние памяти, внимания, речи, моторики, счёта, письма, чтения и зрительно-пространственных функций.
- Игровые диагностические задания. Рисование, составление рассказов по картинкам, логические цепочки, задания на копирование фигур — всё это позволяет оценить развитие ребёнка без излишнего напряжения и стресса.
- Анализ данных инструментальных исследований. При наличии заключений детского невролога, результатов ЭЭГ или МРТ врач соотносит их с выявленными особенностями развития.
По итогам обследования нейропсихолог составляет заключение с описанием сильных сторон и зон дефицита ребёнка и даёт рекомендации по дальнейшей коррекционно-развивающей работе.
Методики лечения
Коррекционно-развивающая программа подбирается индивидуально в зависимости от возраста ребёнка и характера выявленных трудностей и может включать:
- Нейропсихологическую коррекцию высших психических функций — комплекс упражнений для развития памяти, внимания, речи, мышления и пространственных представлений с постепенным усложнением заданий.
- Двигательные и телесно-ориентированные упражнения — растяжки, дыхательные и глазодвигательные упражнения, упражнения на межполушарное взаимодействие, способствующие созреванию нервной системы.
- Тренинги произвольной регуляции и самоконтроля — занятия, направленные на развитие усидчивости, умения следовать правилам и удерживать внимание на задаче.
- Развивающие игровые занятия — задания в игровой форме для развития логического мышления, счёта, навыков письма и чтения.
- Консультирование родителей — рекомендации по организации режима дня, учебной нагрузки и домашних занятий, обучение приёмам поддержки ребёнка в повседневной жизни.
Курс занятий проводится регулярно, чаще всего 1–2 раза в неделю; его длительность и периодичность определяются индивидуально и пересматриваются по мере достижения результатов.
